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DAY 5: Art Vocabulary – 20 Essential TOPIK II Words

작성자:
art vocabulary

Mastering essential TOPIK II Art Vocabulary will boost your exam score!

Do you enjoy movies, music, books, exhibitions, or musicals?

In DAY 5 of our 25-Day TOPIK II Vocabulary Challenge, you will learn 20 important Korean words about art, literature, performances, and creative works. These words can appear in TOPIK II reading and listening questions about exhibitions, performances, books, artists, and reviews.

First, try the vocabulary game above. Then come back and review the words you missed in 내 단어장.

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Master Essential TOPIK II Art Vocabulary

This time, pay attention to one important question: Is the word about creating art, seeing art, or describing your feeling about art?

That will make the words much easier to remember.

단어English쉬운 한국어 풀이예문
감동하다be moved; be touched아름다운 그림이나 글, 친절한 행동 등을 보고 마음이 깊게 움직이다가사가 담고 있는 의미에 ​감동했다.
(I was moved by the meaning of the song lyrics.)
개최되다be held회의, 모임, 전시회, 대회 등의 행사가 열리다동양화 전시가 한 달 동안 ​개최된다.
(An exhibition of traditional Asian paintings will be held for one month.)
고전classic옛날에 만들어졌지만 지금까지 가치가 있고 널리 사랑받는 문학이나 예술 작품고전은 현대의 삶에도 많은 영향을 미친다.
(Classics still have a strong influence on modern life.)
관람viewing; watching영화, 연극, 전시, 운동 경기 등을 직접 가서 보는 것어떤 공연을 ​관람하면 좋을지 고민하고 있다.
(I am thinking about which performance to watch.)
글쓴이writer; author글이나 책을 직접 쓴 사람글쓴이는 행복의 기준이 사람마다 다름을 강조하였다.
(The writer stressed that each person has a different idea of happiness.)
등장인물character영화, 소설, 연극, 드라마 등에 나오는 사람​등장인물은 무대 한복판에서 독백을 이어 갔다.
(The character continued speaking alone in the middle of the stage.)
문학literature시, 소설, 수필처럼 사람의 생각과 감정을 글로 표현하는 예술​문학 작품에는 시, 소설, 수필 등의 장르가 있다.
(Literary works include poetry, novels, and essays.)
뮤지컬musical배우들이 노래, 춤, 연기를 함께 보여 주는 무대 공연​뮤지컬은 노래와 춤, 연기가 함께 있는 공연 예술이다.
(A musical is a performance that includes songs, dance, and acting.)
비극적이다tragic매우 슬프고 불행한 일이 일어나 마음이 아픈 느낌이 들다셰익스피어는 비극적인 이야기를 쓰기도 했다.
(Shakespeare also wrote tragic stories.)
생동감liveliness; sense of life진짜 살아 움직이는 것처럼 활기차게 느껴지는 느낌그림에 생동감이 있어서 실제 모습처럼 느껴진다.
(The painting feels very real because it is full of life.)
섬세하다delicate; detailed아주 작고 세밀한 부분까지 꼼꼼하고 자세하다화가는 옷의 무늬까지 섬세하게 표현했다.
(The artist showed even the patterns on the clothes in great detail.)
손꼽다consider one of the best여러 사람이나 것 중에서 특별히 뛰어나다고 생각하다많은 사람들이 이 영화를 올해 최고의 작품으로 손꼽는다.
(Many people consider this one of the best movies of the year.)
손꼽히다be considered one of the best여러 사람이나 것 중에서 아주 뛰어나다고 인정받다이 연극은 올해 최고의 작품 중 하나로 손꼽힌다.
(This play is considered one of the best works of the year.)
음악music목소리나 악기 소리를 이용하여 표현하는 예술전통 음악을 배우려는 젊은 사람들이 늘고 있다.
(More young people are learning traditional music.)
응용하다apply; adapt이미 배운 지식이나 기술을 다른 상황에 맞게 바꾸어 사용하다전통 그림의 표현 방법을 현대 디자인에 응용했다.
(The artist applied traditional painting methods to modern design.)
인상적이다impressive; memorable어떤 모습이나 일이 마음에 강하게 남아 오래 기억되다배우가 조용히 우는 장면이 가장 인상적이었다.
(The scene where the actor cried quietly was the most memorable.)
전시exhibition; display사람들이 볼 수 있도록 그림이나 작품 등을 보여 주는 것전시는 8월 1일부터 한 달 동안 이어집니다.
(The exhibition will continue for one month from August 1.)
조각sculpture나무, 돌, 금속 등을 깎거나 다듬어서 만든 미술 작품​조각 속에 여러 동물과 식물이 표현되어 있었다.
(Many animals and plants were shown in the sculpture.)
조화롭다harmonious여러 가지가 서로 잘 어울려 자연스럽고 보기 좋다배우들의 연기가 조화로워서 영화에 몰입할 수 있었다.
(The actors worked well together, so I could focus on the movie.)
창작하다create새로운 생각이나 방법으로 작품을 새롭게 만들어 내다새로운 작품을 창작하는 과정은 힘들지만 즐겁다.
(Creating a new work is difficult, but the process is enjoyable.)

Learn the Words by Situation

You do not need to memorize all 20 words separately. Try putting them into three groups.

1. Creating Art

창작하다 · 응용하다 · 문학 · 음악 · 조각

An artist can 창작하다 a new work.
They can also 응용하다 an old idea or technique in a new way.

2. Seeing and Enjoying Art

전시 · 관람 · 개최되다 · 뮤지컬

An exhibition is 개최되다.
You go there and 관람하다 the exhibition.

3. Talking About Your Reaction

감동하다 · 인상적이다 · 생동감 · 섬세하다 · 조화롭다

These words are useful when you describe what you saw, read, or heard.

Learning vocabulary by situation can help you understand TOPIK passages faster.

⚠️ Do Not Confuse These Words

감동하다 vs. 인상적이다

These two words may look similar, but the feeling is different.

감동하다
→ Your heart or emotions are strongly moved.

  • 영화를 보고 감동했다.
    (I was moved by the movie.)

인상적이다
→ Something stays strongly in your memory.

  • 마지막 장면이 인상적이었다.
    (The last scene was memorable.)

Something can be 인상적이다 without making you emotional.

전시 vs. 관람

전시 is something that people can go and see.

  • 미술관에서 사진 전시가 열린다.
    (A photo exhibition is being held at the art museum.)

관람 is the action of going and seeing it.

  • 주말에 사진전을 관람했다.
    (I visited and viewed the photo exhibition on the weekend.)

Think:

전시가 개최되다 → 전시를 관람하다

손꼽다 vs. 손꼽히다

This pair is especially important.

손꼽다
→ Someone considers a person or thing one of the best.

  • 사람들은 이 작품을 최고의 영화로 손꼽는다.

손꼽히다
→ A person or thing is considered one of the best.

  • 이 작품은 최고의 영화로 손꼽힌다.

The meaning is similar, but the sentence structure is different.

TOPIK Study Tip 💡

For TOPIK II, do not memorize only:

  • 개최되다 = be held
  • 관람 = viewing
  • 감동하다 = be moved

Learn the words that often appear together:

  • 전시가 개최되다
  • 공연을 관람하다
  • 작품을 창작하다
  • 기술을 응용하다
  • 감동적인 이야기
  • 인상적인 장면
  • 생동감이 있다
  • 섬세하게 표현하다
  • 최고의 작품으로 손꼽히다

TOPIK questions often give you the situation first and ask you to choose the correct word. If you remember these small word groups, finding the answer becomes much easier.

Can You Remember All 20 Art Words? 🚀

Before you leave, try this:

  • What word means “your heart was deeply moved”?
  • What word means “something stayed strongly in your memory”?
  • And what is the difference between 손꼽다 and 손꼽히다?

If you can answer these questions, you already understand some of the trickiest words from DAY 5. Now go back to the vocabulary game and try again for long-term memory.

Do not worry about getting every answer right the first time. Learn from the words you miss, play again, and build your TOPIK II vocabulary one topic at a time.

See you in DAY 6! 🚀

🔎 Learn more about TOPIK Ⅱ writing 👉 [ TOPIK writing ]

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TOPIK Writing Style: Turn Speaking Into “-다” Sentences (3 Simple Rules)-Part 2

작성자:
TOPIK writing style 

🔎 한국어로 읽고 싶어요? 👉 [ 한국어로 읽기 ]

Welcome back! 😊

In Part 1 we learned what the TOPIK writing test looks like.

Today we learn the first real skill of TOPIK writing style: how to change the way you speak into the way you write on the test.

New to this? Don’t worry. There is really just one big idea, plus one small thing to watch. Let’s go slowly, together.

📌 Remember just one thing:
in TOPIK writing style, drop the speaking ending “-아요/어요” and end the sentence with “-다.”
eg. 사람이 많아요 → 사람이 많다

💡One thing to watch:
The exact ending changes a little depending on the word type — noun, verb, or adjective. (Explained below.)

Speaking vs writing

We speak in a friendly way.
But for TOPIK Questions 53 and 54, we write a little differently.

SpeakingWriting (test)
거리에 사람이 많아요.거리에 사람이 많다.
오늘 서울은 날씨가 좋아요.오늘 서울은 날씨가 좋다.
저는 한국 대학교 학생이에요.나는 한국 대학교 학생이다.

Rule 1 — Adjectives and nouns

Adjectives (big, good, many…) and “noun + 이에요/예요” become “-다 / -이다.”

SpeakingWriting
많아요많다
좋아요좋다
학생이에요학생이다
문제예요문제이다

Rule 2 — Past tense

Past “-았어요/었어요” becomes “-았다/었다.” The past meaning stays the same.

SpeakingWriting
많았어요많았다
좋았어요좋았다
만났어요만났다

Rule 3 — Present-tense verbs (watch here ⚠️)

Present-tense verbs are the one different case. They become “-ㄴ다/는다.”
There are just three patterns.

TypeRuleExample
No batchim (final consonant)-ㄴ다가다 → 간다
Has batchim-는다먹다 → 먹는다 / 읽다 → 읽는다
“-하다” verbs-한다공부하다 → 공부한다

The most common mistake: 저 → 나, 제 → 내

📌 Many students forget this!
In speaking we say 저 / 제, but in TOPIK writing style we use 나 / 내.
SpeakingWriting
저는 학생이에요.나는 학생이다.
제 방이 커요.내 방이 크다.
제가 만들었어요.내가 만들었다.

So: 저 → 나, 제 → 내, 제가 → 내가. “저/제” are polite speaking words, but writing uses “나/내.”

Longer sentences work the same way

Even in a long sentence, just change the last part.

SpeakingWriting
한국어를 배우는 학생이 많아요.한국어를 배우는 학생이 많다.
저는 친구와 같이 한국 음식을 먹었어요.나는 친구와 같이 한국 음식을 먹었다.

Practice: change speaking into writing ✏️

Change each speaking sentence into TOPIK writing style.
📢 Try it first, then open the answer to check.

1. 거리에 사람이 많아요.

→ (                               )


🔽 See the answer (1)

거리에 사람이 많다.

📝 This is an adjective. Drop “-아요” and add -다. (많아요 → 많다)


2. 오늘 서울은 날씨가 좋아요.

→ (                                )


🔽 See the answer (2)

오늘 서울은 날씨가 좋다.

📝 Also an adjective. End it with -다. (좋아요 → 좋다)


3. 저는 한국 대학교 학생이에요.

→ (                                )


🔽 See the answer (3)

나는 한국 대학교 학생이다.

📝 “Noun + 이에요/예요” becomes -이다. Also change 저는 → 나는. (학생이에요 → 학생이다)


4. 여기는 제가 다니는 학교예요.

→ (                                )


🔽 See the answer (4)

여기는 내가 다니는 학교이다.

📝 “-예요” also becomes -이다. And change 제가 → 내가. (학교예요 → 학교이다)


5. 어제 오랜만에 고향 친구를 만났어요.

→ (                                )


🔽 See the answer (5)

어제 오랜만에 고향 친구를 만났다.

📝 It’s the past, so use -았다/었다. The past meaning stays. (만났어요 → 만났다)


6. 학생들이 아침 일찍 학교에 가요.

→ (                                )


🔽 See the answer (6)

학생들이 아침 일찍 학교에 간다.

📝 A present-tense verb. No batchim, so -ㄴ다. (가 + ㄴ다 = 간다)


7. 지하철에서 많은 사람들이 책을 읽어요.

→ (                                )


🔽 See the answer (7)

지하철에서 많은 사람들이 책을 읽는다.

📝 A present-tense verb. Has batchim, so -는다. (읽 + 는다 = 읽는다)


8. 제 친구가 매일 한국어를 공부해요.

→ (                                )


🔽 See the answer (8)

내 친구가 매일 한국어를 공부한다.

📝 “-하다” verbs become -한다. And change 제 → 내. (공부해요 → 공부한다)


9. 요즘 한국어를 배우는 외국인 학생이 많아요.

→ (                                )


🔽 See the answer (9)

요즘 한국어를 배우는 외국인 학생이 많다.

📝 Long sentence, but don’t worry — just change the last part. (많아요 → 많다)


10. 주말에 가족과 같이 공원에 갔어요.

→ (                                )


🔽 See the answer (10)

주말에 가족과 같이 공원에 갔다.

📝 It’s the past, so use -았다/었다. (갔어요 → 갔다)

Remember these 3 things

TypeChange like this
① Adjectives & 이다많아요 → 많다 / 학생이에요 → 학생이다
② Past갔어요 → 갔다 / 먹었어요 → 먹었다
③ Present verbs가요 → 간다 / 먹어요 → 먹는다

Only present-tense verbs use “-ㄴ다/는다.” Everything else is simply “-다.”

Practice 5 more minutes on your own

Think of a sentence you say often.
First write it the speaking way (“-아요/어요”), then change it to TOPIK writing style.
Just 5 sentences a day is enough.

Practice with AI 🤖

If it’s hard to practice alone, you can use an AI.
Copy the text below.

I am a beginner studying TOPIK II writing. Please give me one easy Korean sentence at a time. I will change the “-아요/어요” sentence into a “-다” written sentence. Check if my answer is correct, and if it is wrong, explain why in easy Korean. Please check present-tense verbs (“-ㄴ다/는다”) carefully.

⚠️ AI can make mistakes. Always check important test rules with real past exams or a trusted textbook.

Summary

In TOPIK writing style, instead of speaking words like 많아요 / 학생이에요 / 공부해요, we write 많다 / 학생이다 / 공부한다. You don’t need hard vocabulary yet — first practice writing correct sentences with easy words you already know.
Longer writing comes next.

Great job today!

Practice a little each day, and you can reach the level you want. 🌱

See you in the next lesson!

🔎 Still finding levels 1–2 hard? Review the basics first 👉 [ TOPIK I study ]

❓ FAQ

Q: How do sentences end in TOPIK writing?

A: Most sentences end with “-다.” Example: 사람이 많아요 → 사람이 많다.

Q: Does every word change to “-다”?

A: Adjectives, “-이다,” and the past simply become “-다” (많다, 학생이다, 갔다). Only present-tense verbs change to “-ㄴ다/는다” (가요 → 간다, 먹어요 → 먹는다).

Q: What is the most common student mistake?

A: Using 저 / 제. In written style, change 저 → 나 and 제 → 내.

Q: Do I need to know many difficult words?

A: No. Writing correct sentences with easy words comes first. Longer writing comes after that.

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